超贊！在家也可以玩早教小游戲，抓住孩子敏感期

蒙特梭利的游戲只能在早教中心玩到嗎？不存在的，依佳族小編覺得只要用心，在家也一樣可以就地取材，制作道具，抓住孩子的敏感期，促進寶寶各方面智體發育，加強親子互動哦。

一、神秘口袋

所需物料：不透明袋子（布袋或者塑料袋都可以）、各類小物件

游戲目的：鍛煉手指對材質和形狀的敏感度，加強觸覺記憶

游戲玩法：

先在口袋里放入任意不同材質的小物件，比如橙子，小汽車，花生、橡皮鴨子，石頭，彈珠，卡片書，襪子，筆，小球等等。把口袋束好，只留一個小口，讓寶寶的手可以伸進去摸一個物件。當寶寶摸到一個東西時，要他說出是什么，然后讓他把東西拿出來驗證。如果寶寶說對了，應該及時給予鼓勵，但如果說錯了也沒關系，可以告訴寶寶他拿出來的物品是什么，有什么特征，并鼓勵寶寶再玩幾次。

二、停車場管理員

所需物料：紙板、小汽車、筆、貼紙

游戲目的：學習對應關系和數學啟蒙

游戲玩法：

先用紙板做一個簡單的停車場，再用筆在紙板上標好車位序號，同時也給每輛車標上序號。有幾種玩法：1）小汽車按順序排隊，讓寶寶把每輛車停在相同數字的車位上，看看寶寶能停對幾輛。2）小汽車打亂順序，讓寶寶對應停放在相同數字的車位上。3）大人不對應序號停放小汽車，讓寶寶查看并找出哪些小汽車沒放對，并把它放到對的車位上。4）對應數字停放一部分小汽車，讓寶寶數現在停了幾輛車了，相同顏色的車子各多少輛，還剩幾個車位可以停放。

三、小球穿隧道

所需物料：保鮮膜紙芯、衛生紙芯、膠帶、小球

游戲目的：學習空間，物理的墜落，鍛煉動手能力

游戲玩法：

將收集來的紙芯用膠帶固定在墻上或者其他垂直的平面上，組成一段小隧道。讓寶寶拿起小球從紙芯隧道的這一頭放進去，小球從另一頭掉下來。也可以把紙芯剪開，在墻面錯開成階梯狀，小球墜落時經由不同階梯掉到地上。這個游戲可以讓小朋友一邊玩一邊編故事。

四、給海洋球寶寶找家

所需物料：不同顏色的海洋球，比如紅黃藍，對應顏色的框（如沒有可以用紙箱涂上對應顏色）

游戲目的：識別顏色和對應關系，學會收拾玩具。

游戲玩法：

擺放好不同顏色的框，球就散落著，設定故事情景：小紅小黃們在外面玩耍，他們找不到家了，我們幫他們找家吧。拿起紅球，問寶寶是什么顏色。然后角色模擬，問紅球：你的家在哪里呀，小紅說紅色框是我的家。這時讓寶寶拿起紅色球放到紅框里。黃球藍球以此類推。放完后表揚寶寶：我們把海洋球都送回家了，寶寶真厲害。指導寶寶把球收進同一個框里，再把框疊起來，養成收拾玩具的好習慣。

五、認識我的身體

所需物料：身體

游戲目的：認識自己身體部位，發展自我意識

游戲玩法：

跟著做：爸爸媽媽先依次告訴寶寶不同身體部位的名稱。然后一邊做動作一邊說“這是我的眼睛，寶寶的眼睛在哪里。”讓寶寶找出對應的部位，指對了及時鼓勵。我說你做：爸爸媽媽不做，只是說出某一部位，讓寶寶對應指出。一起來做律動操：配合兒歌頭發肩膀膝蓋腳、眼睛耳朵鼻子嘴巴、五官歌等等做律動操，在音樂環境中更快認識身體部位。

六、自由涂鴉

所需物料：大紙箱、彩色筆

游戲目的：涂鴉、創意，激發想象力

游戲玩法：

準備一個寶寶能坐進去的大紙箱，可以將頂部和其中一個側面去掉，寶寶進去還有空間。給寶寶一盒或一支彩色筆，她可以在紙箱上任意涂畫。第一次畫要讓寶寶學會正確握筆的姿勢，至于畫得怎么樣不需評價，畫開心就好。

七、搓湯圓

所需物料：橡皮泥或者廢紙、小碗+勺子，玩偶，這里講橡皮泥。

游戲目的：學習用手捏和手掌搓的方法搓圓，鍛煉動作協調。

游戲玩法：

大人和寶寶面對面坐著，設定節日是元宵節，要做湯圓給玩偶小動物吃。一人拿一小塊橡皮泥，大人示范搓圓動作，邊做邊和寶寶互動，“寶寶，把橡皮泥放在掌心，手掌對搓旋轉幾圈，你看，湯圓做好了，寶寶會了嗎，你也做一個，”寶寶搓不圓沒關系，過程比結果重要，要鼓勵。 將搓好的湯圓放進小碗里，假設煮了下，湯圓好了，讓寶寶用勺子舀起湯圓喂小動物吃。 除了搓圓，也可以搓面條（搓長條），或者用廢紙搓圓，同樣可以鍛煉動作協調。

八、剝雞蛋

所需物料：雞蛋，小碗

游戲目的：學習生活實踐技能，鍛煉手指的精細操作

游戲玩法：

早餐時煮好雞蛋，不太燙的時候，讓寶寶剝?？梢允钦埱笫降?ldquo;媽媽煮早餐累了，寶寶可以給媽媽剝一下雞蛋嗎？”；任務式“寶寶，媽媽交給你一個小任務，剝雞蛋，好嗎”；游戲式“寶寶，這硬硬的蛋殼里面有什么，我們剝開試試吧”，一般來說寶寶都很樂意去剝。第一次剝要引導寶寶先敲一敲，剝得不好看也沒關系，及時對他的積極性給予鼓勵。

九、多和少

所需物料：實物若干，如糖果

游戲目的：學習感知物品的多和少

游戲玩法：

爸爸媽媽先把一個糖果放在桌上，告訴寶寶“這是一個糖果”。 再拿出4個糖果堆在一起，讓寶寶數數，一共有多少個。 提問寶寶一個糖果和一堆糖果哪個多，哪個少，讓寶寶指認回答。如答對，鼓掌鼓勵，打錯就拉著寶寶的手輕聲告訴他。不限糖果，其他物品也行，也可以將物品放在左右手來玩，認識多少的同時讓寶寶認識左右。

十、找朋友

所需物料：成對出現的物品，比如家里的鞋子。

游戲目的：指導寶寶通過認知活動，促進感官通道的建立。

游戲玩法：

把家里的鞋子打亂，游戲口吻說：“這些鞋子都找不到自己的朋友了，寶寶幫它們找到自己的朋友吧”。如寶寶不清楚什么樣的是朋友，可以拿起一雙鞋示范，然后讓寶寶照做。如寶寶做對了，應及時鼓勵。這個游戲還可以延伸到襪子，手套等成對出現的物品。家里鞋子亂的時候，家長還可以“偷懶”借此給寶寶整理，一舉兩得。

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